Luke Oaks国际图像:
路克橡树
最近毕业Luke Oaks大学获得得克萨斯A&M大学工程学院跨学科工程学士橡树2019年春季毕业并加入Brays国际公司控件工程师计划最终向技术销售生涯进发 工程师提高阀门和驱动器依赖系统
跨科工程学位使学生有机会设计自己的学习程序并毕业,技术集在其他学位课程中无法使用学生仍能选择焦点和专业化Oaks选择搭配生物医学和工业工程
路克橡树毕业时图像:
工程通信
问题:你如何发现跨学科工程正确性
A:当我从中学毕业并目击德克萨斯A&M时,我告诉同学我将主修生物医学工程学,以最终攻读博士解决癌症诊断技术漏洞并成为受人尊敬的教授增强能力与设计学习程序相伴, 谨慎平衡课程弹性与教职监督, 和更多创业机会 通过更灵活技术选道提供发现[双重主修]会延迟毕业一两个学期, 直到我意识到我可以让他们都跨科工程
问题:你学习成功程序的方式是什么?
A:我有生物医学工程和工工类类团队,这些团队对我成功跨科工程大修至关重要,因为我存在于这两个社区界面上建立我的身份对跨学科工程感兴趣的学生列三至四种“生命路径”,包括选择跨学科工程路径和选择其他兴趣工程主体二至三种路径并联系朋友、家属和教职员工确定哪些兴趣,基于社区变量、契机、灵活度和固执度,确定哪位是我最优选择
Luke橡树和Dean Kathie Banks和Craig Brown颁奖仪式图像:
工程通信
问题:你最能描述自创程序吗?
A:我称我的跨学科工程学位计划为人为中心设计工程,因为本科生课程允许我探索生物医学工程和系统工程,因为它们与工程项目管理和创业相关跨学科工程使我能够理解商业创新背景下的生理学和心理学,并灵活使用生物医学或工业工程等学位或系统工程
问题:作为大专第一毕业生,你从中学习到什么经验?
A:拥有课程弹性研究生物医学工程,学习系统工程课程,并在四年内从事工程创业工作我对程序感到非常幸运 有机会独创探索我自己和我的激情