项目描述
同龄教师项目有助于弥合学生和教师之间的差距。同行教师(PTs)是表现优异的本科生，他们希望帮助其他人在他们之前表现良好的课堂上取得成功。PTs帮助学生理解课堂和实验室教授的材料，练习计算思维并提高编程技能。他们刚刚上过同样的课，所以他们处于最好的位置来帮助完成困难的课程。该方案支持100、200和300个欧安会级别的课程。学生一致认为同行老师对他们的表现有积极的影响。
许多学生更喜欢向助教寻求帮助，而不是教师和助教，因为他们在学术上和社会上都更亲近。除了回答有关课程作业的问题，PTs还在选课方面提供指导，并在学生感到不知所措时提供支持。
在实验室之外，PTs继续通过各种方法帮助他们的学生。大多数教师在同侪教师中心(Peterson 127)每周都有办公时间。同辈教师中心每天大部分时间都有人值班，甚至在晚上和周末也是如此。对于一些课程，教师会举行额外的复习会议，以提供额外的课程材料。
从2014年春季开始，办公时间被整合到一个地点，并安排了至少一名同行老师随时在场，提高了学生对何时何地可以获得帮助的意识。反应是积极的;学生们能够更好地寻求帮助，并倾向于利用任何同行老师可用的，而不是他们从实验室熟悉的少数人。
许多班级还使用Piazza留言板系统，学生可以在线回答问题。根据前几个学期的数据，平均响应时间只有25分钟。
该课程还通过教学、沟通技巧、时间管理和宝贵的工作经验来加强对材料的更深入理解，使学生受益。总的来说，这些技能使PTs在毕业后在行业中备受追捧。
项目主管
